春風拂過，書香與花香交織，在“繁花映海”系列活動的浪漫氛圍中，繁海社區聯合春谷幼兒園以蒲公英“傳播知識”的美好寓意為靈感，于世界圖書日當天開展了一場充滿詩意與溫情的主題活動。以書換“植”、親子共讀、記錄成長……孩子們在書頁間探索世界，讓知識如蒲公英的種子般輕盈飛揚，在社區與家庭的土壤中生根發芽。

　　活動現場，最吸引孩子們目光的當數“以書換‘植’”區域。孩子們紛紛拿出自己閑置的兒童讀物，這些圖書涵蓋了童話故事、科普繪本、寓言故事等多個類別，每一本書都承載著孩子們的閱讀記憶。當他們用手中的書換到可愛的多肉植物、小巧的薄荷盆栽時，臉上洋溢著燦爛的笑容。“我用《小熊寶寶繪本》換到了小多肉，以后我要好好照顧它！”5歲的多多開心地向小伙伴展示著自己的“戰利品”。社區志愿者們將收集來的圖書捐贈到了圖書屋中，以書換“植”的形式，不僅實現了圖書的循環利用，讓知識得以傳遞，更在孩子們心中種下了環保與分享的種子，讓他們明白閑置物品也能發揮新的價值。

　　親子共讀環節將活動推向了溫馨的高潮。家長們與孩子圍坐在鋪著柔軟地墊的閱讀區，一同翻開一本本精美的圖書。有的家長聲情并茂地講述著《猜猜我有多愛你》，用生動的語言和夸張的動作，詮釋著大兔子和小兔子之間濃濃的親情；有的孩子則拉著家長的手，指著繪本上的畫面，好奇地提問，共同探索書中的奇妙世界。閱讀過程中，不時傳出陣陣歡笑聲，溫馨的氛圍感染著現場的每一個人。通過親子共讀，家長與孩子有了更多的情感交流，閱讀不再是孩子一個人的事，而是成為親子間親密互動的美好時光，讓書香浸潤著每一個家庭。

　　活動的最后，孩子們和家長共同完成了閱讀記錄繪本的填寫。在繪本上，他們認真地寫下閱讀的書名、日期，貼上閱讀時的合影，還用稚嫩的筆觸記錄下閱讀感受。“今天和媽媽一起讀了《彩虹色的花》，我覺得彩虹色的花很善良，我也要做一個樂于助人的小朋友。”小朋友們用簡單的文字，表達著自己從書中獲得的感悟。閱讀記錄繪本不僅是孩子們閱讀歷程的見證，更是幫助他們養成良好閱讀習慣的重要工具，讓每一次閱讀都留下珍貴的回憶。

　　此次活動以“繁花映海”為底色，將蒲公英“傳播知識”的美好寓意融入每一個環節。無論是以書換“植”的靈動創意，還是親子共讀的溫暖時光，或是記錄繪本的點滴成長，都讓知識與愛隨著春風飄散，在社區與家庭中形成濃郁的書香氛圍。未來，繁海社區將繼續攜手轄區內各學校，以更多元的形式推動閱讀文化的傳播，讓每一個孩子都能在知識的滋養中，如繁花般絢爛綻放，如蒲公英般勇敢追尋遠方。（張曉雪）