為滿足老年人多樣化精神文化需求，繁昌區積極推進落實“老有所學”暖民心行動，以打造春谷夕陽紅品牌項目為抓手，通過四強化四確保工作舉措，有效實現全區、鎮、村三級老年教育網絡服務體系基本建立，并貫徹“學、樂、為”教學方針，不斷開創老年教育工作新局面。

　　強化目標責任，確保工作落實。全區樹立“一盤棋”思想，研究制定《繁昌區“老有所學”行動實施方案》，各鎮、經開區成立老有所學暖民心行動領導小組，下設辦公室明確專人負責。強化統籌謀劃，及時下發工作提示單，要求各有關單位對照方案目標任務，強化措施，落實責任。全區利用顯示屏和掛橫幅等方式宣傳老有所學暖民心行動政策解讀，全面開展老有所學暖民心行動。2022年，全區老年學校新增學習人數0.3萬人（其中線下學習0.88萬人左右）。

　　強化資源整合，確保有地方學。深入區老年大學和相關鄉鎮調研“老有所學”行動部署開展情況，針對調研中發現的活動場所不夠大，教學環境不夠好等問題，因地制宜，提出一系列解決辦法，有效落實相關配套政策。目前全區7個鄉鎮、95個村居均建有老年學校且正常運轉，為挖掘辦學潛力，采取場所改造提升、存量設施資源整合，及借助黨員教育遠程教育網絡平臺，努力培育一批環境優美、設施完善、制度健全的老年學習場所。目前有3家老年學校在提升擴容當中。

　　強化師資力量，確保有人教學。為優化老年教育服務質量，由教育局牽頭在系統內部擇優調配部分在職教師志愿者參與兼職，鼓勵動員退休老教師擔任專職教師，適時組建一支符合老年學校辦學需求、穩定敬業的高素質教師隊伍，全區已打造百余名教師師資庫，有效解決了教師需求難問題。建立完善大學生管理人員聘用制度，今年擬計劃招聘11名大學生，不斷補充基層老年學校辦學力量，逐步做大做強老年教育，全力提升基層老年學校辦學能力。

　　強化載體建設，確保學習實效。進一步提升教育服務水平，面向基層老年學校開展特色化精品課程學習問卷調查，重點開發建設體現繁昌本土特色的精品課程，豐富教學形式和內容，吸引更多老年人參與學習。鼓勵倡導一校一品，堅持“學、樂、為”相結合的教學原則，結合區老年學校積極爭創省級示范校的契機，加強網絡學習平臺建設，加強老年智能教育，讓老年人了解新事物、體驗新科技、運用新技術。并通過“請進來”的專家學者從事老年教學工作，更好地滿足老年人學習需求，確保“學為結合”取得實效。（區教育局）